河南開放大學(鄭州信息科技職業(yè)學院)2024年公開引進高層次人才工作方案

 

　　為切實推進高層次人才隊伍建設，大力實施人才強校戰(zhàn)略，根據(jù)學校發(fā)展目標和師資隊伍建設實際情況，根據(jù)《河南省事業(yè)單位公開招聘工作規(guī)程》（豫人社〔2015〕55號）和中共河南省委組織部、河南省人力資源和社會保障廳《關于進一步加強和改進事業(yè)單位公開招聘工作的意見》（豫人社事業(yè)〔2016〕4號）規(guī)定，結(jié)合我校實際，制定本公開招聘方案。

 

　　一、學校簡介

 

　　河南開放大學是經(jīng)教育部批準，河南省人民政府主辦的新型本科高等學校。前身是創(chuàng)辦于1979年的河南廣播電視大學，2020年11月正式更名為河南開放大學。學校以促進全民終身學習和技能社會建設為使命、以現(xiàn)代信息技術為支撐、以“互聯(lián)網(wǎng)+”為特征，面向社會開展學歷教育和非學歷教育。2009年，經(jīng)省政府同意，學校代管一所公辦全日制普通高職院校——鄭州信息科技職業(yè)學院。

 

　　河南開放大學實行系統(tǒng)辦學，現(xiàn)有市級電大22所（含省直電大和3所行業(yè)電大）、直屬學習中心1所、縣級開大（電大）81所、其他類型學習中心13個。學?，F(xiàn)有東、西兩個校區(qū)，占地總面積500畝，設有9個學院、3個書院，開放教育開設本?？茖I(yè)67個，職業(yè)教育開設專業(yè)32個；學校現(xiàn)有教職工702人，各類學生28萬余人。非學歷教育崗位培訓、職業(yè)資格培訓和考試規(guī)模穩(wěn)定在每年4萬人次左右。學校深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記關于教育的系列重要講話精神，緊緊圍繞“構建全民終身學習的教育體系”時代命題，積極探索并推進高等教育、職業(yè)教育與繼續(xù)教育融合發(fā)展之路，形成了多種辦學形式相互支撐、相互促進的工作格局。學校先后承擔了“國家數(shù)字化學習資源中心河南中心”“河南遠程教育中心”“河南省社區(qū)教育服務指導中心”“河南省老年教育指導中心”“河南省終身教育學分銀行”“河南干部網(wǎng)絡學院”“河南教師網(wǎng)絡學院”等建設任務；積極開展學習成果認定與轉(zhuǎn)換試點工作，探索搭建終身學習“立交橋”；充分利用辦學系統(tǒng)力量，落實高職擴招任務，打造了線上線下結(jié)合、校企多元實訓的人才培養(yǎng)新模式；獲批文化和旅游部河南培訓基地、河南省退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓（實訓）基地，助推“人人持證、技能河南”建設；獲批教育部第二批人工智能助推教師隊伍建設試點項目，推動人工智能與教師隊伍建設全面融合。高職學院先后被評為河南省職業(yè)教育“品牌示范校”和“優(yōu)質(zhì)校”，獲批河南省高等職業(yè)學校高水平專業(yè)建設學校，入選全國第一批職業(yè)院校數(shù)字校園建設試點院校、教育部現(xiàn)代學徒制試點、全國“1+X”證書制度試點院校，成立了河南省人工智能職業(yè)教育集團、鯤鵬產(chǎn)業(yè)學院和智慧文旅行業(yè)學院，獲批人工智能技術及應用等5個省級工程中心，獲批省現(xiàn)代學徒制示范點立項建設單位、省深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、省特色行業(yè)學院建設單位、省職業(yè)教育示范性校企合作項目、省職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓基地。師生在各類競賽中獲得國家級獎項60余項、省級獎項近500項，在“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國職業(yè)學校技能大賽等多個國家級比賽中取得重大突破。

 

　　二、引進層次、條件及待遇

 

　　（一）基本條件

 

　　1.擁護中國共產(chǎn)黨領導，熱愛黨的教育事業(yè)。

 

　　2.恪守高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀守法，學術端正，身心健康。

 

　　3.具有較強的科研創(chuàng)新意識和社會服務能力。

 

　　4.為人師表，堅持育人為本，立德樹人。

 

　?。ǘ┯邢铝星闆r之一者不得報名

 

　　1.受行政處分者。

 

　　2.在機關、事業(yè)單位招錄（聘）考試、體檢或考察中存在違紀行為的。

 

　　3.因涉嫌違法違紀正在接受審計、紀律審查或者涉嫌犯罪，司法程序尚未終結(jié)的；或者刑事處罰期限未滿的人員。

 

　　4.法律法規(guī)規(guī)定的其他不得應聘的情形。

 

　　5.其他有違師德師風人員或《中華人民共和國教師法》《教師資格條例》《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》規(guī)定的已納入教師資格限制庫的喪失、撤銷教師資格信息人員。

 

　?。ㄈ┮M層次和待遇

 

　　1.高端人才

 

　　在海內(nèi)外具有崇高的學術聲望和廣泛的學術影響力，具有帶領學科團隊從事世界學術前沿領域研究，并取得國際領先創(chuàng)新成果的頂尖學術帶頭人。

 

　　學術造詣高深，在本領域取得國內(nèi)外公認的學術成就，有較大的學術影響力，具有帶領所在學科團隊協(xié)同攻關，趕超國內(nèi)先進水平，并有望取得重大突破的卓越人才。

 

　　在所在學科領域取得創(chuàng)新性的學術成果，在國內(nèi)外具有較好的知名度，具有帶領或者協(xié)助帶領學科團隊趕超國內(nèi)先進水平的基礎與潛力，有望取得重要標志性成果的優(yōu)秀杰出人才。

 

　　在本學科領域?qū)W術造詣高，已取得較重大的原創(chuàng)性學術研究成果，有較大的學術影響力、有望取得重要標志性成果的，符合河南省人才工作領導小組《河南省高層次人才認定和支持辦法》（豫人社〔2022〕23號）中規(guī)定的國際一流人才（A類）、國內(nèi)一流人才（B）類、省內(nèi)一流人才（C類）和青年拔尖人才（D類）的認定條件。

 

　　采取“一人一議”方式，待遇優(yōu)厚。

 

　　2.優(yōu)秀博士

 

　　根據(jù)博士研究生個人業(yè)績成果分為A、B、C三類。年齡原則上應在40周歲以下；具有正高級職稱的，年齡可放寬至 45周歲以下；學術水平特別優(yōu)秀的，一事一議。

 

　?。?）A類博士

 

　　需具備下列條件之一：

 

　　1）在本學科SCI或SSCI一區(qū)期刊發(fā)表論文1篇。

 

　　2）在本學科SCI、SSCI、 CSSCI來源期刊（不含擴展版、增刊）發(fā)表論文2篇（其中至少一篇SCI或SSCI二區(qū)），或CSSCI來源期刊（不含擴展版、增刊）發(fā)表論文3篇。

 

　　3）承擔省部級研究項目1項，并在本學科SCI二區(qū)、SSCI二區(qū)、CSSCI來源期刊（不含擴展版、增刊）發(fā)表論文1篇。

 

　　4）承擔國家級基金或中國博士后科學基金特別資助項目。

 

　　5）國家級成果獎主要完成人（限前5名）或省部級成果一等獎及以上的主要完成人（限前3名）。

 

　　聘后待遇：

 

　　1）職稱聘任待遇

 

　　A類博士研究生校內(nèi)以副教授高聘，聘期為5年，5年后納入學校專業(yè)技術人員統(tǒng)一管理。

 

　　2）購房補貼、安家費和科研啟動經(jīng)費待遇