其實(shí)，給定材料是由大量詞語(yǔ)為單位的，詞語(yǔ)連綴成句子，句子交織成文章，只要我們厘清詞語(yǔ)、句子的閱讀方法，許多問(wèn)題便將迎刃而解。今天，我們先來(lái)學(xué)習(xí)一下詞語(yǔ)，掌握其中非常重要的關(guān)聯(lián)詞。

　　關(guān)聯(lián)詞，相信同學(xué)們都不會(huì)陌生，因?yàn)樵谖覀冞^(guò)往的學(xué)習(xí)生涯中曾接觸過(guò)，只不過(guò)更多地從寫(xiě)作和病句中深入了解的。那么，在閱讀申論材料時(shí)，要注意哪些關(guān)聯(lián)詞？我們?cè)撊绾巫R(shí)別？又怎么通過(guò)關(guān)聯(lián)詞找到要點(diǎn)呢？

　　關(guān)聯(lián)詞主要有四大類(lèi)，分別是轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞、并列關(guān)聯(lián)詞、遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞和因果關(guān)聯(lián)詞。

　　1、轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞

　　常見(jiàn)的轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞有但是、但、可是、然而、不過(guò)、卻、雖然…但是…、盡管…還…。

　　材料敘述過(guò)程中，語(yǔ)義或內(nèi)容主體發(fā)生轉(zhuǎn)變時(shí)，需要轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞進(jìn)行連接，往往強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)變后的狀態(tài)。

　　例如，“鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作雖然忙、累、壓力大，但也是我們無(wú)悔的選擇。”表達(dá)的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作雖然任務(wù)重、開(kāi)展難，但干部卻甘于奉獻(xiàn)，扎根基層，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)后者。作答申論題目時(shí)，題干和材料的主題詞明確，那么，語(yǔ)義的轉(zhuǎn)換需要格外注意，因?yàn)橥ǔ?huì)引出問(wèn)題或成績(jī)，對(duì)概括問(wèn)題題型來(lái)說(shuō)，應(yīng)用甚廣。

　　2、并列關(guān)聯(lián)詞

　　常見(jiàn)的并且關(guān)聯(lián)詞有而且、并且、同樣、同時(shí)、況且、也、又、還、一方面…另一方面…。

　　此外，我們還要關(guān)注一些特殊標(biāo)點(diǎn)，比如詞與詞并列的“、”，以及句與句并列的“；”。并列關(guān)聯(lián)詞連接的二者存在并列關(guān)系，亦即二者同等重要，在答題時(shí)，若前者是要點(diǎn)，后者必定也是要點(diǎn)。

　　例如，“今年T區(qū)大力推進(jìn)部分高校與企業(yè)合作，舉辦高校專(zhuān)場(chǎng)人才雙選會(huì)；大力開(kāi)展人才招聘活動(dòng)，積極組織相關(guān)人員參與人才的座談會(huì)、人才論壇等。同時(shí)，為確?；匾娜瞬帕舻米?，區(qū)里還出臺(tái)了“人才政策十條”和本土人才管理辦法等政策措施?！笨赏ㄟ^(guò)鎖定并列關(guān)聯(lián)詞，概括做法為：推進(jìn)校企合作，舉辦高校專(zhuān)場(chǎng)雙選會(huì)；開(kāi)展招聘活動(dòng)，組織人員參與交流會(huì)；出臺(tái)政策措施。

　　3、遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞

　　常見(jiàn)的遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞有不但、不僅、不光、更、甚至、特別是、尤其、關(guān)鍵的是、不但…而且…、不僅…而且…。

　　遞進(jìn)關(guān)系指的是第二句的話以前一句作為基點(diǎn)，并且比前一句在程度或者范圍上更進(jìn)一步，因此，在遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞所在句子中，越往后面內(nèi)容越重要。

　　例如，“駐村干部老張說(shuō)：“我們現(xiàn)在太缺人了，特別是缺少有現(xiàn)代意識(shí)、有眼光的新型農(nóng)民。村里青壯年進(jìn)了城很少回來(lái)，縣里下派來(lái)的干部，住一段時(shí)間，很快就走了?！?，通過(guò)鎖定遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞，概括農(nóng)村緊需人才的特點(diǎn)為：有現(xiàn)代意識(shí)、有眼光；穩(wěn)定性強(qiáng)。

　　4、因果關(guān)聯(lián)詞

　　常見(jiàn)因果關(guān)聯(lián)詞有因?yàn)椤浴?、之所以…是因?yàn)椤⒂捎凇浴?、因而、因此、由此?/strong>