公職類備考中申論題型應(yīng)該是最為考生們頭疼的，完全不知道該如何下手，今天山東公務(wù)員考試網(wǎng)（www.sdgwy.org）就帶大家了解一下申論小題型初期如何備考。

　　歸納概括

　　歸納概括題目在大綱中對(duì)應(yīng)的能力劃分是閱讀理解能力。在試卷中的體現(xiàn)更多是需要我們從一篇材料中提煉中單一的確定要素，比如：概括材料中出現(xiàn)的問(wèn)題。

　　在初期備考時(shí)需要注意：

　?、倜鞔_找什么東西。題干要求是尋找問(wèn)題還是原因，方向不同，找的東西也不同;

　?、谡胰康男畔?。有時(shí)候的問(wèn)題不會(huì)直接呈現(xiàn)，而是通過(guò)一些隱晦的表述呈現(xiàn)。如存在瓶頸、有不如人意之處，這樣的表述更多在暗示我們存在問(wèn)題，在作答中需要提高敏感性。

　　提出對(duì)策

　　提出對(duì)策題目在大綱中對(duì)應(yīng)的能力是發(fā)現(xiàn)與解決問(wèn)題能力。在試卷中的體現(xiàn)是需要我們找到材料中蘊(yùn)含的問(wèn)題并根據(jù)材料、根據(jù)自身日常知識(shí)積累就問(wèn)題給出解決思路。

　　在初期備考時(shí)需要注意：

　?、俦苊饴淙腩}干中的陷阱。梳理開(kāi)來(lái)，常見(jiàn)兩種陷阱情況，第一種，題干中說(shuō)，給定資料一中問(wèn)題需要妥善處理，結(jié)合給定資料給對(duì)策。這種情況下的“給定資料”是指全部資料。第二種，題干中給出不同身份，常見(jiàn)身份有建言獻(xiàn)策與親力親為兩種，建言獻(xiàn)策更多是以解決問(wèn)題為導(dǎo)向，不考慮權(quán)限，但親力親為會(huì)涉及到權(quán)限的問(wèn)題。

　　綜合分析

　　綜合分析題目在大綱中對(duì)應(yīng)的能力是綜合分析能力。在試卷中的體現(xiàn)是可能會(huì)讓我們?nèi)ピu(píng)價(jià)一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象或者去分析一句話。

　　在初期備考中我們需要注意的是：

　?、倮砬逶擃}目與前兩種題目的區(qū)別。歸納概括是有明確方向的，回到材料只找問(wèn)題或者只找原因，而綜合分析題多會(huì)讓我們分析一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象，因此，與這個(gè)社會(huì)現(xiàn)象有關(guān)的問(wèn)題、原因、影響可能都是答案要點(diǎn)。

　?、诰C合分析題對(duì)邏輯要求較高?，F(xiàn)在可多看看新聞評(píng)論，多關(guān)注人民日?qǐng)?bào)評(píng)論等媒體。

　?、谧⒁怅P(guān)注日常生活中的常見(jiàn)問(wèn)題及解決方法，為后期自己答題提供儲(chǔ)備。

　　貫徹執(zhí)行

　　貫徹執(zhí)行題在大綱中對(duì)應(yīng)的能力是貫徹執(zhí)行能力。在試卷中的體現(xiàn)是需要我們以政府的身份寫一份應(yīng)用文，可能是發(fā)言稿可能是工作匯報(bào)。

　　在初期備考中我們需要注意的是：

　?、倜鞔_貫徹執(zhí)行的本質(zhì)，其實(shí)是非法定公文寫作，這樣的文種在寫的時(shí)候需要關(guān)注寫作者的角度。

　　②這類題型的字?jǐn)?shù)一般相對(duì)較多，在寫之前要做好字?jǐn)?shù)劃分，避免造成頭重腳輕的呈現(xiàn)形式。

　　③現(xiàn)在的考察趨勢(shì)是會(huì)更加側(cè)重機(jī)關(guān)實(shí)務(wù)工作能力的測(cè)查，所以在初期可以多看機(jī)關(guān)公文，學(xué)習(xí)他們格式和內(nèi)容的書寫思路。

　　通過(guò)以上四點(diǎn)的解說(shuō)，小編相信大家一定對(duì)申論小題型的解答有了更多的了解，同學(xué)們一定要注意加強(qiáng)練習(xí)，提升對(duì)相關(guān)題型掌握的熟練程度。