2021年國家公務員考試面試備考需要長時間不間斷的積累。今天公考通（www.gongfucj.com）給大家?guī)淼氖敲嬖嚐狳c話題“教育公平 別讓‘回流兒童’掉隊”，希望考生能夠掌握！

　　【熱點背景】

　　小美今年15歲，目前在戶口所在地某縣城一所私立中學讀書。在2016年9月前，她一直隨父母在某市某區(qū)一家私立小學讀書。后來因為父母沒有本地戶口和社保，小美無法享受當地人的教育資源，不得不回到老家讀書。而她的父母繼續(xù)留在某市工作，給小美提供生活費和學費。令人感到意外的是，一向成績良好的小美回到老家學校上學后，考試卻出現不及格現象，平日里活潑開朗的她也變得沉默寡言。像小美這種，至少有過一次跟隨父母在城市生活或求學的經歷，但由于各種原因又返回家鄉(xiāng)的兒童，被稱作回流兒童。近幾年，受特大城市人口疏解政策、農民工出現返鄉(xiāng)潮以及一些地區(qū)異地中高考政策限制等因素的影響，回流兒童群體出現。

　　【模擬試題】

　　近幾年，受特大城市人口疏解政策、農民工出現返鄉(xiāng)潮以及一些地區(qū)異地中高考政策限制等因素的影響，回流兒童群體出現。回流兒童是指至少有過一次跟隨父母在城市生活或求學的經歷，但由于各種原因又返回家鄉(xiāng)的兒童。與留守兒童和一般的流動兒童相比，回流兒童群體的特征更為復雜，他們面臨的學業(yè)和心理問題也更為嚴重，已經成為值得關注的普遍性問題。對此，請談談你的看法。

　　【參考答案】

　　1.概述現象，表明觀點。城市的發(fā)展離不開外來務工人員的辛苦付出，而回流兒童問題，歸根結底是權利保障的問題，即外來務工人員的孩子有沒有跟市民的孩子一樣享受平等受教育的權利。

　　2.結合實際分析“回流兒童”影響。

　　(1)普遍存在生活不適應的問題。由于很多回流兒童很少或基本沒有在老家生活的經歷，他們要面臨生活方式、作息、飲食口味的改變，很多學生表現出對生活環(huán)境和飲食的各種不適應，生活上有很大的不便。

　　(2)容易產生心理落差。回流兒童與流動兒童、留守兒童面臨的問題不同，他們大多是從大城市回流到老家，外在基礎條件及環(huán)境氛圍的改變容易使他們產生心理落差?；亓鲀和w抑郁風險程度比較高，并且與其他孩子相比，回流兒童更少被老師關心，遭受到不同程度欺凌的比例也更高。這些都導致他們容易產生心理問題，排斥家鄉(xiāng)生活。

　　(3)學業(yè)受到嚴重影響。城市里就讀和回到戶口所在地的學校有著完全不一樣的體驗，教學方法、教學水平等可能都存在一定差異，這就會嚴重打擊了回流兒童的學習興趣，進而學習成績受到影響。

　　3.結合實際分析“回流兒童”產生原因。

　　(1)政策影響。2014年國務院在全國推行“差別化落戶政策”，要求嚴格疏解人口500萬以上超大城市的人口規(guī)模，在這一背景下，北京、上海等城市紛紛出臺人口疏解政策，在此政策下很多兒童不得不返鄉(xiāng)。

　　(2)城市包容度有限。回流兒童的父母在城里找不到工作，或者由于城市的相關政策導致他們原來就業(yè)的崗位消失，而無法在短期內找到穩(wěn)定的工作，很多孩子就不得不跟著父母回到原來的地方去就讀。此外相當大的一部分孩子則是因為戶籍原因無法就讀公辦學校或是就讀后因無學籍無法參加中高考亦或是達不到私立學校的入學門檻，而很多“打工子弟”學校大多難以達到標準的辦學條件而被迫關閉，最終也只能無奈的回到老家就讀。

　　(3)外來務工人員權利保障有限。除孩子的入學問題，很多成年人的就醫(yī)也難以得到保障，因為醫(yī)保還未實現跨省報銷，很多外出務工人員在生病時也不得不回鄉(xiāng)，這些都深層次的反映出外來務工人員無法跟當地居民平等的享受權利保障的問題。

　　4.提出對策。

　　(1)完善教育戶籍制度。完善以“社保繳納年限、在城市居住年限”等分數占入學政策中積分比重緩解回流兒童就學問題，以更少的落戶限制、更好的公共服務、更完善的配套政策，讓外來務工人員在付出汗水的同時也能平等的享受權利，減少“回流兒童”的出現。

　　(2)因人因材施教。學校方面，除做好回流兒童和再遷兒童的接收工作外，可通過課后輔導、整編針對性教材等途徑，幫助回流兒童和再遷兒童順利實現學業(yè)銜接;社會組織應在回流前進行預防性介入與持續(xù)跟進，加強流出地與流入地公益社會組織的交流與合作，更好地追蹤、支持回流兒童在回流地的成長。對老師來說，需要更多了解這些孩子的具體情況，需要更多包容和關注這些孩子，多了解其學業(yè)和心理上的情況，因人因材施教。

　　(3)家長也應多關注孩子心理，盡可能提供較好的學習條件。在無法讓孩子留在大城市讀書后，有條件的家長可以不再把孩子送到鄉(xiāng)村學校，而應送到縣城學校，這樣差距相對較小，可能更有利于孩子的發(fā)展。