計劃組織協(xié)調能力是公考面試過程中一項重要的測查要素，指的是對自己、他人、部門各項活動做出計劃，合理高效地安排時間和調配資源，并對在此過程中可能出現(xiàn)的矛盾沖突，按照一定標準進行協(xié)調的能力。

　　但是，考生在作答此類題目的時候，往往就會陷入套路、缺少活動環(huán)節(jié)和內容等問題，嚴重影響自己的分數(shù)。為了幫助考生更深入了解計劃組織能力類型題目，并在答題過程中活動更高的分數(shù)，公考通網校認為，廣大考生應該做到以下幾點：

　　1、理解題目

　　看到題目，第一步要做就是要審題并弄清楚題目的任務和目的等，以幫助我們在作答過程中，能夠更好的達到工作效果。如：

　　例題：單位要組織職工進行輪崗工作，領導要你針對此次工作進行宣傳動員，你如何做？

　　此題目的任務是做宣傳動員工作，其目的就是要讓大家理解支持職工輪崗工作。作答中，就要結合實際談如何做，才能夠讓同事們理解和支持工作。所以，廣大考生在面對題目時，一定要細心審題，抓住主要任務，并圍繞目的作答。

　　2、熟悉政府工作

　　有很多考生在作答工作中，不與實際工作相結合，只是想當然的作答，往往就會脫離工作實際，內容也不會被考官認可，反而影響自己的分數(shù)。如：

　　例題：單位要組織職工進行輪崗工作，領導要你針對此次工作進行宣傳動員，你如何做？

　　有的考生在作答過程中，就會想到通過電視、報紙、知識競賽等方式開展宣傳，其實這些內容就與正常工作有些不符，在政府工作中，極少看到為了動員內容工作人員工作，通過以上幾種方式進行宣傳的，這樣做不具備針對性，效果難以保證。所以，這就要求考生在平時多關注政府網站，加強對于政府工作的了解，也可以通過多查閱資料和多練習題目等，增加政府工作經驗，作答時才不會脫離實際工作。

　　3、注意活動形式和內容

　　很多考生在作答過程中，有的根本沒有回答活動形式和內容的意識，有的不知道如何表述，這就會導致答題內容空洞，只有流程沒有內容，考官也不知道考生這個工作到底這么做的，效果也難以達到。如：

　　例題：單位要組織職工進行輪崗工作，領導要你針對此次工作進行宣傳動員，你如何做？

　　部分考生在作答時會說：“通過我的宣傳能夠增加大家對工作的理解”。但是沒有說清楚是如何進行宣傳的，及時有的考生說如何進行的宣傳，也會忽略具體宣傳的內容，導致答題內容干癟。正確的作答應該說清楚通過什么手段，如下發(fā)通知、工作群、組織學習等手段進行宣傳。具體宣傳內容有：輪崗工作的目的、具體要求、后期考核等。這樣能夠凸顯出自己對題目的理解，更重要的是能夠凸顯出和對手的差距。所以，建議廣大考生要做好知識積累，豐富內容。

　　4、融入題目情境

　　在作答過程中，考生往往不能夠融入題目情景作答，反而置身事外，這就是作答的感覺欠佳，如果語言表述不好，就會出現(xiàn)卡頓，甚至有背誦答案的感覺，整體作答不夠自然流暢。所以，建議廣大考生，作答時最好入情入境，在真正理解工作的基礎上，真情實感的作答，才會給考官留下較好的印象，才會拿到較高的分數(shù)。

　　最后，預祝廣大考生能順利通過面試。