國(guó)考面試復(fù)習(xí)怎么才不走彎路，當(dāng)然是了解考情，知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝。公考通（www.gongfucj.com）總結(jié)國(guó)考面試各部門考情及特點(diǎn)，為考生們提供備考幫助，本篇重點(diǎn)介紹海事局。

　　一、部門職能

　　海事局——水上交警(水上交通安全的守護(hù)者)

　　二、基本考情

　　1.面試形式：結(jié)構(gòu)化面試。

　　2.面試題量：每天一套題，每套4—5道題目。

　　3.面試時(shí)間：一般為20—25分鐘，提前5分鐘提醒。

　　4.考查方式：一般采用聽(tīng)題，大材料題場(chǎng)外看材料，微材料題場(chǎng)內(nèi)看題，視頻題目會(huì)提供電腦設(shè)備進(jìn)行觀看。

　　5.專業(yè)性：海事局崗位認(rèn)知、核心價(jià)值觀、海事通航管理知識(shí)、水上應(yīng)急處理等海事實(shí)務(wù)知識(shí)。

　　三、海事局面試核心特點(diǎn)

　　(一)題目形式多變多樣，要求考生答題反套路，靈活應(yīng)用所學(xué)，舉一反三

　　視頻題、大材料題、反駁題、微材料題……每年都有新花樣，題目形式緊跟時(shí)代發(fā)展。通過(guò)更創(chuàng)新更靈活的題目形式實(shí)現(xiàn)反模式化，打破考生固有思維，拓寬測(cè)查維度，想方設(shè)法撕掉考生虛假面具，全面測(cè)查考生的真實(shí)水平。視頻題、大材料題、反駁題、微材料題……每年都有新花樣，題目形式緊跟時(shí)代發(fā)展。通過(guò)更創(chuàng)新更靈活的題目形式實(shí)現(xiàn)反模式化，打破考生固有思維，拓寬測(cè)查維度，想方設(shè)法撕掉考生虛假面具，全面測(cè)查考生的真實(shí)水平?？忌挥徐`活應(yīng)用所學(xué)，達(dá)到舉一反三的效果，才能穩(wěn)贏。

　　1.例題展示

　　視頻題：(長(zhǎng)度大概一分鐘多點(diǎn))視頻播放的是一個(gè)新聞報(bào)道，視頻畫面中顯示水面上有大量船舶擁堵，主要是由于枯水期水位下降、河道變窄，前方S彎道不利于船舶疏通。記者隨機(jī)對(duì)部分船主進(jìn)行采訪，船主紛紛表示，已經(jīng)停工了好久，非常著急，還有好多活等著要去干。

　　考官提問(wèn)：如果你是海事局的工作人員，領(lǐng)導(dǎo)讓你去處理此事，你該怎么辦？

　　2.考生常見(jiàn)問(wèn)題

　　(1)新題型讓考生變得六神無(wú)主，心態(tài)不穩(wěn)定，自信心銳減。

　　(2)新形式應(yīng)對(duì)技巧弱，思考時(shí)間長(zhǎng)，答題效率低。

　　(3)考生看不透題目本質(zhì)、考官意圖，答案極易走偏。

　　3.解決方案

　　(1)集合全國(guó)面試最新考情，課程中特設(shè)創(chuàng)新題型講解，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)創(chuàng)新題目，掌握作答技巧。

　　(2)增加創(chuàng)新題型專項(xiàng)練習(xí)模塊，練習(xí)更多的前沿題目，讓考生處變不驚。

　　(二)反駁題，要求強(qiáng)思辨，懂熱點(diǎn)

　　重點(diǎn)考查反駁題，反駁題話題新、角度廣，要求考生能結(jié)合社會(huì)實(shí)際，分析清楚每個(gè)理由的“漏洞”，呈現(xiàn)反駁理由。

　　1.例題展示

　　觀點(diǎn)：智能化無(wú)人健身房終將取代傳統(tǒng)健身房

　　理由一：傳統(tǒng)健身房主要通過(guò)辦理會(huì)員卡和推廣私教課程來(lái)盈利，銷售人員經(jīng)常在會(huì)員鍛煉時(shí)進(jìn)行推銷，影響會(huì)員的健身體驗(yàn)，不像智能化無(wú)人健身房那樣給人放松自由的感覺(jué)。

　　理由二：智能化無(wú)人健身房中，智能設(shè)備可以準(zhǔn)確記錄用戶運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)，并能夠根據(jù)用戶個(gè)人的特點(diǎn)提供科學(xué)的健身建議。

　　理由三：相比于傳統(tǒng)健身房，智能化無(wú)人健身房場(chǎng)地更靈活，投入維護(hù)資金成本更低，管理更方便。

　　請(qǐng)考生結(jié)合材料駁斥上述觀點(diǎn)。

　　2.考生常見(jiàn)問(wèn)題

　　(1)反駁類題目創(chuàng)意十足，很多考生初次作答都變得不知所措，感覺(jué)題目中的三個(gè)理由似乎都有“道理”，看哪都“對(duì)”，無(wú)從下手。

　　(2)缺乏邏輯思維，不能精準(zhǔn)識(shí)別題中的邏輯問(wèn)題，看不出邏輯漏洞。

　　(3)社會(huì)感知力弱，熱點(diǎn)知識(shí)很有限，對(duì)論證主題并不了解，找到了反駁角度卻找不到反駁的內(nèi)容。

　　3.解決方案

　　(1)講解反駁題的解題思路、技巧，讓學(xué)生不再彷徨。

　　(2)課程加入思維發(fā)散訓(xùn)練，讓學(xué)員具有更好的思維力。

　　(3)特設(shè)社會(huì)熱點(diǎn)課程，補(bǔ)充熱點(diǎn)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)感知能力專項(xiàng)突破。

　　(三)水上事故應(yīng)急處置，要求專業(yè)與效率

　　命題以真實(shí)的海上險(xiǎn)情為考點(diǎn)，百分百還原海事實(shí)際工作，想要答好此題，考生必須迅速反應(yīng)，做出科學(xué)處置，要求考生具備海事專業(yè)能力。

　　1.例題展示

　　題干1：隨著冬季枯水期的到來(lái)，航道變窄，船舶在低水位處擱淺事件時(shí)有發(fā)生。一天你接到報(bào)警，有船舶擱淺且船上有一名孕婦臨產(chǎn)，情況十分危急。作為海事局值班負(fù)責(zé)人，你會(huì)怎么辦？

　　題干2：你市舉辦龍舟比賽，為全市中小學(xué)生設(shè)立了觀看專區(qū)。在觀看過(guò)程中，突然有人喊道“有學(xué)生落水啦”，引起一陣騷動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)十分混亂。你是該專區(qū)的負(fù)責(zé)人，你怎么辦？

　　2.考生常見(jiàn)問(wèn)題

　　(1)事故應(yīng)急處置無(wú)頭緒，不知從何做起。

　　(2)事故應(yīng)急處置無(wú)章法，處理流程錯(cuò)亂，分不出輕重緩急。

　　(3)事故應(yīng)急處置不專業(yè)，處理辦法脫離實(shí)際，也不科學(xué)。

　　3.解決方案

　　(1)系統(tǒng)講解水上事故應(yīng)急處理的原則、流程、處置辦法，讓學(xué)員答題有抓手、有參照，掃除知識(shí)盲點(diǎn)。

　　(2)編制事故應(yīng)急題目庫(kù)，加強(qiáng)答題訓(xùn)練，讓考生夯實(shí)思路，答題更加專業(yè)。

　　(四)涉及海事政務(wù)、執(zhí)法工作實(shí)務(wù)，注重實(shí)干能力

　　突出考查海事政務(wù)與執(zhí)法工作實(shí)務(wù)，以海事真實(shí)一線工作情境來(lái)命題，考查知識(shí)較為專業(yè)。

　　1.例題展示

　　題干1:你是一名海事執(zhí)法人員，正在某景區(qū)檢查擺渡船超載問(wèn)題時(shí)，由于天氣炎熱，在碼頭排隊(duì)乘船的游客有很多，有些游客很不耐煩，情緒激動(dòng)，對(duì)你破口大罵，此時(shí)，你會(huì)怎么辦？

　　題干2：兩船在海上發(fā)生碰撞，由此引發(fā)糾紛，海事局依法對(duì)事故進(jìn)行了調(diào)查，并對(duì)糾紛進(jìn)行了調(diào)解。但是事故責(zé)任方對(duì)調(diào)解結(jié)果不滿意，組織船員到海事局政務(wù)大廳大吵大鬧，說(shuō)要是不重新處理的話，他們就要跳海。作為政務(wù)大廳的負(fù)責(zé)人，你會(huì)怎么處理？

　　2.考生常見(jiàn)問(wèn)題

　　(1)對(duì)海事執(zhí)法工作、政務(wù)工作的基本要求、工作程序不知曉，辦事不合規(guī)。

　　(2)問(wèn)題處理沒(méi)技巧，辦事低效、效果差，矛盾難以化解。

　　3.解決方案

　　(1)講解海事執(zhí)法、政務(wù)工作的最新要求，讓學(xué)員在答題過(guò)程中展現(xiàn)崗位匹配性。

　　(2)梳理海事一線工作的流程、方法，提煉高頻考點(diǎn)，總結(jié)成知識(shí)智庫(kù)，讓學(xué)員答題更科學(xué)、更有內(nèi)容。

　　(3)重點(diǎn)練習(xí)海事一線工作常見(jiàn)問(wèn)題專項(xiàng)題目、案例分析訓(xùn)練，讓考生針對(duì)性的練習(xí)工作實(shí)務(wù)問(wèn)題的應(yīng)對(duì)，達(dá)到熟能生巧。

　　(五)深挖崗位認(rèn)知，選拔最合適的人

　　要求考生結(jié)合真實(shí)個(gè)人經(jīng)歷和報(bào)考崗位，談對(duì)工作的相關(guān)認(rèn)識(shí)。通過(guò)設(shè)問(wèn)，進(jìn)一步選拔真正熱愛(ài)海事工作的人，真正適合海事工作的人。

　　1.例題展示

　　題干1：有人說(shuō)：“當(dāng)工作職責(zé)界定不清的時(shí)候，更能體現(xiàn)一個(gè)人的責(zé)任心?！闭?qǐng)結(jié)合報(bào)考崗位和自身經(jīng)歷談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

　　題干2：一艘船在航行過(guò)程中有船員中風(fēng)，海事局派救援隊(duì)前往救援，但由于風(fēng)浪大無(wú)法登船，工作人員用身體搭建人橋?qū)⒋瑔T接到救生艇。有人認(rèn)為這種行為值得稱贊，也有人認(rèn)為這種做法具有危險(xiǎn)性，不應(yīng)提倡。你怎么看？

　　2.考生常見(jiàn)問(wèn)題

　　(1)缺乏對(duì)崗位的深刻認(rèn)知與了解，例如部門職責(zé)、工作要求、核心價(jià)值觀等，思想覺(jué)悟跟不上,精神領(lǐng)會(huì)不到位，回答問(wèn)題不精準(zhǔn)，人崗匹配度低。

　　(2)談做法不結(jié)合實(shí)際，空喊口號(hào)，操作性差，不被考官信任。

　　(3)談個(gè)人經(jīng)歷，想不到經(jīng)歷，大腦一片空白;經(jīng)歷談的沒(méi)邏輯、沒(méi)主旨、沒(méi)有說(shuō)服力、空洞無(wú)趣。

　　3.解決方案

　　(1)緊密結(jié)合海事局工作實(shí)際，對(duì)海事局的勝任素質(zhì)、核心價(jià)值觀等內(nèi)容進(jìn)行講解，加強(qiáng)學(xué)生的崗位認(rèn)知能力，讓答題更具針對(duì)性。

　　(2)講解個(gè)人經(jīng)歷描述思路，提供一對(duì)一個(gè)性指導(dǎo)。

　　以上。最后預(yù)祝大家面試成功！