大作文寫作，用好比喻也能增分添色！我們?yōu)榇蠹艺沓隽艘恍度嗣袢請蟆肺恼轮械拿钣鳎旌臀覀円黄饘W起來！

　　1、寫“主導角色”

　　火車跑得快，全靠車頭帶。村黨組織的戰(zhàn)斗堡壘筑得牢不牢，黨員先鋒作用發(fā)揮好不好，直接關(guān)乎全面推進鄉(xiāng)村振興能否在農(nóng)村落地落實，關(guān)乎農(nóng)民群眾生產(chǎn)生活質(zhì)量能否邁上新臺階。

　　摘自：支部領(lǐng)著干 鄉(xiāng)村活力足

　　高新技術(shù)“領(lǐng)頭雁”、專精特新“小巨人”，緊盯關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，牽住自主創(chuàng)新這個“牛鼻子”，你追我趕，力爭上游，努力把發(fā)展主動權(quán)牢牢掌握在自己手中。

　　摘自：“我們對中國經(jīng)濟發(fā)展充滿信心”

　　要用好新發(fā)展理念這個指揮棒、紅綠燈，把資源消耗、環(huán)境損害、生態(tài)效益等體現(xiàn)生態(tài)文明建設(shè)狀況的指標納入經(jīng)濟社會發(fā)展評價體系。

　　摘自：把生態(tài)保護好 把生態(tài)優(yōu)勢發(fā)揮出來

　　有這樣一個生動比喻：“一個合唱團，要做到異口同聲，就得講究一個主旋律、一種節(jié)奏。經(jīng)濟工作也是同樣的道理。如果每個部門、每個單位都強調(diào)自己工作的重要性，各吹各的號，各唱各的調(diào)，那非唱‘砸鍋’不可”。

　　摘自：從全局謀劃一域、以一域服務(wù)全局

　　2、寫“統(tǒng)籌兼顧”

　　歷史的挑戰(zhàn)如同棋局。唯有放眼全局，才能勇開新局。

　　摘自：像保護眼睛一樣保護生態(tài)環(huán)境

　　所謂全局的視角，就是既見微知著又統(tǒng)籌兼顧，把現(xiàn)實的和歷史的、局部的和整體的、國內(nèi)的和國際的聯(lián)系起來，不能只見樹木、不見森林，更不能閉目塞聽、固步自封。

　　摘自：善于從戰(zhàn)略上看問題想問題

　　值得注意的是，表現(xiàn)非遺，不能浮于表面，更不能強行植入非遺元素，要避免表現(xiàn)與表達“兩層皮”。講好非遺故事，既要找準充滿創(chuàng)意的“小切口”，又要做好涵義深遠的“大文章”。

　　摘自：用影像彰顯非遺文化的時代價值

　　3、寫“發(fā)展路徑”

　　“更重要的是，我們要留下一支‘不走的醫(yī)療隊’。”臺州“組團式”醫(yī)療援疆團隊領(lǐng)隊王錦棟說，近年來，臺州“組團式”醫(yī)療援疆團隊持續(xù)發(fā)力，多學科幫扶援助，變輸血為造血。

　　摘自：繪就和諧美麗畫卷

　　我國工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化疊加發(fā)展，這是一個與西方發(fā)達國家工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、信息化“串聯(lián)式”發(fā)展過程不同的“并聯(lián)式”過程。

　　摘自：建構(gòu)中國自主的現(xiàn)代化知識體系

　　來源：學習大國