2005年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)真題命題特點(diǎn)分析
2011年國(guó)度的國(guó)考即將來(lái)臨,至此公考已經(jīng)經(jīng)歷了十幾年的路程,經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展與演變,國(guó)家公務(wù)員考試逐步成熟與規(guī)范。國(guó)家公務(wù)員網(wǎng)專(zhuān)家結(jié)合對(duì)歷年真題的研究總結(jié)出歷年行測(cè)測(cè)試的概況,現(xiàn)寫(xiě)成國(guó)考行測(cè)回顧系列,希望能夠幫助考生朋友快速把握國(guó)考命題規(guī)律與趨勢(shì)。
2005年國(guó)考行測(cè)考試分為A、B卷,A卷和B卷整體來(lái)看是一樣的:都是包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識(shí)判斷與資料分析五大部分,共135小題。A卷和B卷雖然是分別命題,考查側(cè)重點(diǎn)有所不同,但仍有部分重題。具體情況分析如下:
一:數(shù)量關(guān)系 整體難度不大,但考查知識(shí)點(diǎn)較為全面
1:數(shù)字推理 考查全面,重點(diǎn)突出多次方數(shù)列
2005年的數(shù)字推理在A卷和B卷上各考察了10道題,兩張?jiān)嚲頉](méi)有重題,考察點(diǎn)很全面,而且考察側(cè)重也有所不同。對(duì)于A卷,命題者在考察和、差、積、商等基本數(shù)字規(guī)律的前提下,還側(cè)重考察多次方,其中有四道題是專(zhuān)門(mén)針對(duì)多次方的變化設(shè)置;對(duì)于B卷,命題者更加側(cè)重對(duì)數(shù)字推理基本規(guī)律的普遍性考察,即考點(diǎn)涉及到了多次方、分?jǐn)?shù)、倍數(shù)、加和、根式、做差、乘積、分組等等。綜合來(lái)看,命題人側(cè)重的是全面,突出的是多次方,主要考查考生對(duì)數(shù)列的綜合把握能力和對(duì)數(shù)字的敏感性。例如:B卷第26題
27,16,5,( ),
A.16 B.1 C.0 D.2
【解析:】這個(gè)數(shù)列整體比較復(fù)雜,既包括整數(shù),又包括分?jǐn)?shù),整個(gè)數(shù)列的規(guī)律似乎很難找到。但通過(guò)仔細(xì)觀(guān)察數(shù)列各個(gè)數(shù)項(xiàng),尤其是前兩個(gè)數(shù)項(xiàng),不難發(fā)現(xiàn),,
因此我們就想到多次方,各項(xiàng)分別為,所以答案為1。解這道題的關(guān)鍵是在把握整個(gè)數(shù)列的其礎(chǔ)上,對(duì)多次方數(shù)要有很強(qiáng)的敏感性。
2:數(shù)學(xué)運(yùn)算 考查全面,注重解題技巧的運(yùn)用
05年的數(shù)學(xué)運(yùn)算在A卷和B卷上各考察了15道題,兩張?jiān)嚲砩瞎灿?道重題,考察點(diǎn)很全面,考察側(cè)重也大致相同。在兩張?jiān)嚲砩希}者均考察到了數(shù)值計(jì)算、基本方程、日期年齡、行程、幾何、容斥、鐘表、排列組合等知識(shí)點(diǎn),其中側(cè)重計(jì)算類(lèi)考察和行程問(wèn)題的考察(各3道)。綜合來(lái)看,命題人側(cè)重的依舊是基本知識(shí)點(diǎn)的全面考察,難度不大,廣度不小。對(duì)各種題型的核心公式和計(jì)算方法的熟練掌握,成了考生快速解題的關(guān)鍵所在。例如A卷第40題。
某市現(xiàn)在有70萬(wàn)人口,如果5年后城鎮(zhèn)人口增加4%,農(nóng)村人口增加5.4%,則全市人口將增加4.8%,那么這個(gè)城市現(xiàn)有城鎮(zhèn)人口:
A.30萬(wàn) B.31.2萬(wàn) C.40萬(wàn) D.41.6萬(wàn)
【解析:】這道題如果按照傳統(tǒng)的解題方法很難解出,但如果用十字交叉法便很容易就能解答出來(lái)。
城鎮(zhèn) 4% 0.6%
4.8%
農(nóng)村 5.4% 0.8%
所以,現(xiàn)有城鎮(zhèn)人口與農(nóng)村人口的比值為=,由此可知現(xiàn)擁有城鎮(zhèn)人口70×=30萬(wàn)。
二:資料分析 題目簡(jiǎn)單,考點(diǎn)集中
05年資料分析題目數(shù)量是4道大題總共20小題,A、B卷第一個(gè)資料相同,其余三道均不相同。從資料形式來(lái)看,A卷主要是表格和圖形形式的資料;B卷文字資料較多,有兩道,表格和圖形各一道。從考點(diǎn)來(lái)看,比較簡(jiǎn)單,但是一些題目集中的針對(duì)增長(zhǎng)和比重的問(wèn)題進(jìn)行了考察。就題型來(lái)看,也比較簡(jiǎn)單,綜合分析的題型比較少,每道題目都是單獨(dú)存在的,沒(méi)有題目之間相互的依存關(guān)系。從計(jì)算的難易度看,題目難易度區(qū)分很明顯,計(jì)算難度較大的題目可以直接通過(guò)觀(guān)察發(fā)現(xiàn),而簡(jiǎn)單題目占據(jù)的份額較大??傮w看題目與題目之間的難易度區(qū)分非常明顯。
三:判斷推理 整體不難,但圖形推理難度有所增加
1.演繹推理 主要考查可能性的題目,相對(duì)較為簡(jiǎn)單
05年A、B卷演繹推理考察的題量都為15題,題型以可能性為主??赡苄缘牧N題型均有考察,但是以加強(qiáng)、削弱、前提和結(jié)論型居多??傮w看來(lái)可能性考察相對(duì)簡(jiǎn)單、題干材料較短且較易理解,同時(shí)選項(xiàng)的設(shè)置也易判斷區(qū)分。
2.事件排序 最為簡(jiǎn)單的題目
2005年恢復(fù)考查了事件排序題型,達(dá)到了10道的題量。然而這一題型相對(duì)最為簡(jiǎn)單,所以只是曇花一現(xiàn),在以后的幾年當(dāng)中就被類(lèi)比推理取代了。
3.定義判斷 題型基本固定,涉及面增加
在2005年以前,定義判斷的題型基本固定,涉及面相增加:2002年的題目絕大部分是法律概念,2003年的題目則全部是法律概念,2004年題目的主流也依然是法律概念。到2005年,試題則有了比較大的變化,法律概念所占的比重大幅下降,只占到了30%的比例。除法律概念外,還考查了哲學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)等領(lǐng)域的概念。每個(gè)題的字?jǐn)?shù)不多,基本在60字左右。
4.圖形推理 考查類(lèi)型較多,難度加大
2005年的圖形推理在考題數(shù)量上總考查了10個(gè)題,A、B卷各不相同,占到判斷推理總題量的22.22%;從題型上看,10個(gè)題里面考查了3個(gè)類(lèi)比型、3個(gè)空間型和4個(gè)順推型;從知識(shí)點(diǎn)上來(lái)看,主要涉及的對(duì)線(xiàn)條數(shù)量和形狀以及圖形位置的考查;從難度上看,相比前幾年來(lái)說(shuō),難度有所上升,特別是加重了空間型的考查,但是難度并不算大,簡(jiǎn)單思考還是能夠確定選項(xiàng)。
四:言語(yǔ)理解與表達(dá) 片段閱讀獨(dú)挑大梁,考查力度加大
2005年的言語(yǔ)理解與表達(dá)出現(xiàn)在行測(cè)的第一部分,題量也一改2004年的頹勢(shì),從2004年的15題恢復(fù)性增長(zhǎng)到25題。這些都體現(xiàn)出命題人重新重視起這一題型,加大了對(duì)言語(yǔ)理解與表達(dá)題型的考查力度。
2005年的言語(yǔ)理解與表達(dá)只有片段閱讀一種題型,側(cè)重于主旨概括題型,詞句理解、細(xì)節(jié)理解題型也占到一定比例,兼有標(biāo)題型、結(jié)構(gòu)推斷題型。尤其值得注意的是,文意推斷題型在2005年首次出現(xiàn)在國(guó)考,而且一下就達(dá)到了3道,這表明命題人有意加大了言語(yǔ)理解與表達(dá)題型的難度。
五:常識(shí)判斷 以法律運(yùn)用為主,政治、經(jīng)濟(jì)、管理均有考查
2005年的常識(shí)判斷涵蓋了法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理四大方面,側(cè)重于考生的法律運(yùn)用能力,涉及憲法、行政法、民法、經(jīng)濟(jì)法等內(nèi)容。各部分題量分別為法律14道、政治2道、經(jīng)濟(jì)2道、管理2道,共20道題目。