2019年國(guó)家公務(wù)員考試每日一練：言語(yǔ)理解（17）
9月28日更新的2019年國(guó)家公務(wù)員考試每日一練是言語(yǔ)理解題，多做公務(wù)員考試模擬題練習(xí)不僅有利于掌握考點(diǎn)，而且能夠幫助保持題感，潛移默化中熟悉命題規(guī)律，提高公務(wù)員考試做題準(zhǔn)確率。
1．舉辦大型特色活動(dòng)，可以錘煉、塑造城市獨(dú)具特色的品格、色彩、氣質(zhì)與風(fēng)范，既順應(yīng)潮流，又不隨波逐流， 對(duì)城市同質(zhì)化侵襲的抗衡和粗鄙化污染的抵御。一座城市通過舉辦大型活動(dòng)，將 市民對(duì)城市的認(rèn)同感和自豪感，振奮城市精神，從而強(qiáng)化與優(yōu)化城市氣質(zhì)。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．保障 提高 B．維持 加強(qiáng)
C．維護(hù) 增強(qiáng) D．保持 提升
2．盡管電腦、手機(jī)等的使用是造成“提筆忘字”的重要原因，但論壇上一些專家認(rèn)為，“漢字失寫癥”的出現(xiàn)，不能完全 于現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，還有人們對(duì)漢字文化認(rèn)知的 。他們覺得詩(shī)歌是文化，而漢字只是文化的載體，本身并非文化。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．歸咎 缺失 B．歸因 缺憾
C．歸罪 減少 D．歸附 缺乏
3．從青年學(xué)子到作家學(xué)者，他們挺身而出，以筆為刀， 了當(dāng)代青年和知識(shí)分子的責(zé)任追求。在價(jià)值多元化的今天，有人在名利場(chǎng)中 ，也有人放逐了理想變得頹廢，而這些知識(shí)分子保留著熾烈情懷和勇毅精神，令人敬佩。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．彰顯 樂不思蜀 B．體現(xiàn) 怡然自得
C．超越 呼風(fēng)喚雨 D．傳承 如魚得水
4．當(dāng)前不少人渴求正能量，卻又害怕和 正能量：老人摔倒在地，想扶又不敢扶，別人扶了卻被當(dāng)做傻子；危難時(shí)刻也想舍身相救卻不敢去做，別人做了卻認(rèn)為“不值得”。正是這種對(duì)己對(duì)人的“雙重標(biāo)準(zhǔn)”，讓一些“保護(hù)窗戶”的人受到傷害，讓想去“保護(hù)窗戶”的人 。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．敬畏 踟躕不前 B．排斥 望而卻步
C．抵觸 得不償失 D．疏離 望而生畏
5．從投資藝術(shù)品的角度而言，當(dāng)代藝術(shù)也是最具挑戰(zhàn)性和回報(bào)最大的藝術(shù)門類。但是，當(dāng)代藝術(shù)界也同樣 、良莠不齊，所以 和機(jī)會(huì)共存。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A．形形色色 利益 B．魚龍混雜 機(jī)遇
C．三六九等 時(shí)機(jī) D．魚目混珠 風(fēng)險(xiǎn)
【下面是參考答案與解析。如果你認(rèn)為題目或解析有誤，可點(diǎn)這里給我們糾錯(cuò)?！?/strong>
1．【解析】D。先看第一空，“保障”指保護(hù)（生命、財(cái)產(chǎn)、權(quán)力等），使不受侵害；“維持”指有一定限度地或暫時(shí)維護(hù)，使不改變?cè)瓨雍同F(xiàn)狀；“維護(hù)”指使免遭破壞；“保持”著重強(qiáng)調(diào)持續(xù)不變，時(shí)間延續(xù)較長(zhǎng)。第一空所填詞語(yǔ)應(yīng)與“抗衡”、“抵御”搭配，用“保障”、“維護(hù)”不合適，排除A、C兩項(xiàng)。再看第二空，橫線處的詞語(yǔ)用來(lái)修飾“認(rèn)同感”、“自豪感”，用“提升”更合適。因此D項(xiàng)當(dāng)選。
2．【解析】A。第一空，“歸附”指歸順，依附，與文意不符，排除D項(xiàng)。第二空，文段要表達(dá)的是人們?nèi)鄙賹?duì)漢字的文化認(rèn)知，“缺憾”不符合文意，“減少”是動(dòng)詞，搭配不當(dāng)。因此A項(xiàng)當(dāng)選。
3．【解析】A。根據(jù)文意可知，文段贊揚(yáng)了知識(shí)分子以筆為刀，勇?lián)?zé)任的精神。第一空填入“超越”語(yǔ)意不通，排除C項(xiàng)。再看第二空，文段是先說(shuō)一些不好的現(xiàn)象，再通過對(duì)比贊揚(yáng)“知識(shí)分子保留著熾烈情懷和勇毅精神”，因此橫線處應(yīng)該填入一個(gè)貶義詞，A項(xiàng)的“樂不思蜀”最為恰當(dāng)。因此A項(xiàng)當(dāng)選。
4．【解析】B。第一空填入的詞語(yǔ)應(yīng)該與“渴求”形成反義，與“害怕”語(yǔ)義相近，據(jù)此可排除A項(xiàng)?！笆桦x”指疏遠(yuǎn)隔離，一般用于“關(guān)系疏離”或者“疏離社會(huì)”，排除D項(xiàng)。第二空，“得不償失”是指得到的抵不過失去的，但文段想表達(dá)的意思是想做而不敢去做。C項(xiàng)錯(cuò)誤。因此B項(xiàng)當(dāng)選。
5．【解析】D。從第二空入手，根據(jù)語(yǔ)境可知，當(dāng)代藝術(shù)界有好有壞，所以橫線處的詞語(yǔ)應(yīng)與“機(jī)會(huì)”語(yǔ)義相反，只有D項(xiàng)的“風(fēng)險(xiǎn)”符合文意。將D項(xiàng)的“魚目混珠”代入第一空驗(yàn)證，符合文意，當(dāng)選。
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