1、B

　　第一步：判斷題干詞語間邏輯關系。

　　創(chuàng)新和改革為近義關系，和守舊是反義關系。

　　第二步：判斷選項詞語間邏輯關系。

　　A項：開朗和憂郁是反義關系，與題干邏輯關系不一致，排除；

　　B項：刻苦和勤奮為近義關系，和懶散是反義關系，與題干邏輯關系一致，當選；

　　C項：特立獨行指有操守、有見識，不隨波逐流；標新立異指提出新的見解；別具一格指另有一種風格。三者均為近義關系，與題干邏輯關系不一致，排除；

　　D項：一意孤行指不接受別人的意見，完全按照自己的主觀想法去做事情；廣開言路指盡量給下面的人創(chuàng)造發(fā)表意見的條件；莫衷一是指意見有分歧，沒有一致的看法。一意孤行和廣開言路為近義關系，與莫衷一是沒有必然聯系，與題干邏輯關系不一致，排除。

　　故正確答案為B。

　　2、C

　　第一步：判斷題干詞語間邏輯關系。

　　演講有振奮人心、鼓舞人心的作用，第三詞與前兩詞構成功能對應。

　　第二步：判斷選項詞語間邏輯關系。

　　A項：藥水有殺菌、消毒的作用，第三詞與前兩詞構成功能對應，保留；

　　B項：詩詞中包含意境與寓意，前后為組成關系，與題干邏輯關系不一致，排除；

　　C項：音樂有觸動人心、震撼人心的作用，第三詞與前兩詞構成功能對應，保留；

　　D項：紀律是要求一定集體成員必須執(zhí)行的規(guī)則，規(guī)矩多用來比喻標準法度，法規(guī)是法令、條例、規(guī)則和章程等法定文件的總稱。前后不是功能對應關系，與題干邏輯關系不一致，排除。

　　比較A項和C項，題干振奮和鼓舞的對象都是人，C項觸動和震撼的對象也是人，因此C項比A項更好，與題干更一致。

　　故正確答案為C。

　　3、D

　　第一步：判斷題干詞語間邏輯關系。

　　空調與電視是并列關系，并且二者均可以用相應的遙控器進行控制。

　　第二步：判斷選項詞語間邏輯關系。

　　A項：法官也是公民，二者不是并列關系，與題干邏輯關系不一致，排除；

　　B項：手機與箱子不是并列關系，與題干邏輯關系不一致，排除；

　　C項：行人和車輛不是并列關系，與題干邏輯關系不一致，排除；

　　D項：電腦與電燈均是電器，二者為并列關系，并且二者均可以用相應的開關進行控制，與題干邏輯關系一致，當選。

　　故正確答案為D。

　　4、D

　　第一步：判斷題干詞語間邏輯關系。

　　考官在考場監(jiān)督考試，考場是場所，考試是一項活動，考官是考試的主導者，三者是對應關系。

　　第二步：判斷選項詞語間邏輯關系。

　　A項：會員在會場參加會議，會場是場所，會議是一項活動，但會員是參與者，不是主導者，與題干邏輯關系不一致，排除；

　　B項：獄警在監(jiān)獄監(jiān)管犯人，監(jiān)獄是場所，犯人是被監(jiān)管的對象，并不是一項活動，與題干邏輯關系不一致，排除；

　　C項：客人在酒店喝酒，酒店是場所，喝酒是一項活動，客人是喝酒的主體，不是喝酒的主導者，與題干邏輯關系不一致，排除；

　　D項：講師在講堂開展講座，講堂是場所，講座是一項活動，講師是講座的主導者，三者是對應關系，與題干邏輯關系一致，當選。

　　故正確答案為D。

　　5、A

　　第一步：判斷題干詞語間邏輯關系。

　　先下單后付款，然后再送貨，三者為時間先后順序的對應關系，且下單和付款是同一主體，二者和送貨不是同一主體。

　　第二步：判斷選項詞語間邏輯關系。

　　A項：先復習后考試，然后再閱卷，并且復習和考試是同一主體，二者和閱卷不是同一主體，與題干邏輯關系一致，當選；

　　B項：播種、耕地和施肥沒有明確的時間先后順序，與題干邏輯關系不一致，排除；

　　C項：先彩排后表演，但二者和拍照沒有明確的時間先后順序，與題干邏輯關系不一致，排除；

　　D項：先購票后安檢，然后再乘車，但購票和乘車是同一主體，二者和安檢不是同一主體，與題干邏輯關系不一致，排除。

　　故正確答案為A。