2021年國家公務(wù)員考試每日一練:言語理解(26)
10月13日更新的2021年國家公務(wù)員考試每日一練是言語理解題,多做公務(wù)員考試模擬題練習(xí)不僅有利于掌握考點,而且能夠幫助保持題感,潛移默化中熟悉命題規(guī)律,提高公務(wù)員考試做題準(zhǔn)確率。
1、人眼的光學(xué)系統(tǒng)跟傳統(tǒng)的照相機是十分類似的。但照相機只是把外界景物的圖像映在照相軟片上,人眼卻并不是把投射到視網(wǎng)膜上的圖像( )地傳給大腦,而是先對圖像進行信息加工,抽取線段、角度、弧度、色度和明暗對比等包含重要信息的簡單特征,并把它們( )成神經(jīng)信號,再傳送給大腦。
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A、滴水不漏 翻譯
B、原封不動 轉(zhuǎn)換
C、纖毫畢現(xiàn) 組合
D、完整無缺 換算
2、大多數(shù)人都是圍繞要做的事情而非身體的自然節(jié)奏來安排自己的時間。每天的工作任務(wù)、上下班的交通、社交活動和孩子的日程安排經(jīng)常( )了我們,我們的時間安排不可避免地與人體生物鐘發(fā)生( )。
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A、支配 沖突
B、干擾 矛盾
C、影響 混淆
D、主宰 混亂
3、無論是以信息和言論發(fā)布為核心的微博,還是類似以“圈子”交流為中心的社交網(wǎng)絡(luò),都是以一種( )的人際關(guān)系為中心的網(wǎng)絡(luò)形態(tài)。它們引發(fā)了傳播方式以及議題和議程設(shè)置方式的深刻轉(zhuǎn)移,原來以傳統(tǒng)媒體為中心的自上而下的傳播,已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘀行牡摹ⅲ?)式的傳播形態(tài);原來往往由紙媒或電子媒體引發(fā)議題并引導(dǎo)議程的狀況發(fā)生改變,常常出現(xiàn)微博引發(fā)一個議題,之后電子媒體跟進的現(xiàn)象。
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A、交互 集約
B、動態(tài) 互動
C、模擬 傳導(dǎo)
D、虛擬 發(fā)散
4、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的形式、內(nèi)容、表現(xiàn)手法乃至傳統(tǒng)技藝,都必須盡量是原汁原味,隨便地“( )”就失去了本來的文化意義了。就好像京劇,加入西洋器樂或其他劇種的表演技法、劇目等,只能算是移植、開發(fā)新藝術(shù)形式,而不是保護和傳承了。再如國畫加油彩,茶道添歌舞,梆子、越劇或黃梅戲塞進街舞等等,豈非( )。
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A、添枝加葉 不倫不類
B、洋為中用 買櫝還珠
C、照貓畫虎 得不償失
D、改頭換面 邯鄲學(xué)步
5、在研發(fā)過程中,科研機構(gòu)和人員不僅需要大型儀器設(shè)備,也需要文獻(xiàn)、數(shù)據(jù)、實驗動物及其組織樣本庫等資源。一個調(diào)研課題的統(tǒng)計表明,各方對科技文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)的需求居于首位。目前這些重要資源大量沉淀在高校和研究院所,需要使用它們的單位(尤其是企業(yè))無法( )。這些資源都是用財政科技資金( )的,使用率低意味著科技投入的低效。
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A、分擔(dān) 置辦
B、共享 購置
C、介入 置備
D、獲取 添置
【下面是參考答案與解析。如果你認(rèn)為題目或解析有誤,可點這里給我們糾錯?!?/strong>
1、B
第一空,文段一開始強調(diào)人眼光學(xué)系統(tǒng)跟照相機類似,緊跟著用“但”進行轉(zhuǎn)折,指出“照相機只是把外界景物圖像映在照相軟片上”,而人眼要對圖像進行加工等工作,說明第一空語境強調(diào)人眼并非是把圖像完整不差地傳給大腦。A項“滴水不漏”形容說話、辦事非常細(xì)致周密,無懈可擊,與文段語境不搭,首先排除。B項?“原封不動”指的是絲毫沒有變動,符合語境。C項“纖毫畢現(xiàn)”形容完全顯現(xiàn)出來,或暴露無遺,側(cè)重顯現(xiàn),也與語境不符,所以排除。D項“完整無缺”指沒有損壞,側(cè)重完整。根據(jù)成語意思和語境要求,第一空先排除A、C兩項。
第二空,把圖像信息變?yōu)樯窠?jīng)信號,需要填入一個跟信號搭配的動詞,而“換算”無法搭配,所以排除D項。
故正確答案為B。
【出處】中學(xué)文科參考資料:蔡明《理解詞語在文中的含義——現(xiàn)代文閱讀之一》
2、A
本題從第二空入手,文段一開始就強調(diào)“大多數(shù)人都是圍繞要做的事情而非身體的自然節(jié)奏”安排時間,所以這樣的時間安排必然會跟身體的生物鐘發(fā)生對立。第二個空需要填入一個表示對立的詞?!皼_突”和“矛盾”帶有對立的意思;而“混淆”側(cè)重混雜混亂,界限模糊,沒有對立的意思,排除C項;“混亂”側(cè)重亂,沒有條理沒有秩序,也沒有對立的意思,排除D項。
再看第一空,“支配”側(cè)重控制或主導(dǎo);“干擾”側(cè)重打擾妨礙。根據(jù)語境意思,人們是“圍繞”要做的事情來安排時間,因此可以說“每天的工作任務(wù)、上下班的交通、社交活動和孩子的日程安排”這些必須做的事是人們安排時間的首要考慮因素,占據(jù)主導(dǎo)地位,因此選擇A項“支配”。
故正確答案為A。
【出處】創(chuàng)業(yè)邦:《如何找到做每件事情的最佳時間?》
3、D
第一空,無論是微博,還是社交網(wǎng)絡(luò),這種人際關(guān)系本質(zhì)上都不是實在的,A項“交互”側(cè)重互相,與是否實在無關(guān)。B項“動態(tài)”跟靜態(tài)有關(guān),也不符合語境。所以首先排除A、B兩項。
第二空,語境強調(diào)原來是“以傳統(tǒng)媒體為中心的自上而下的傳播”,現(xiàn)在是多中心的傳播形態(tài)。以前是縱向,現(xiàn)在是橫向。空處需要填入表示橫向的詞?!皞鲗?dǎo)”指的是傳輸,從一個物體到另一個物體,側(cè)重縱向,因而C項不符語境,應(yīng)排除;D項“發(fā)散”是橫向面擴張,且符合多中心的傳播形態(tài)。
故正確答案為D。
【出處】網(wǎng)易:張頤武《面對“四跨”:社會與新傳播》
4、A
第一空,根據(jù)文段之后的內(nèi)容“就好像京劇,加入西洋器樂或其他劇種的表演技法、劇目等”,說明第一空需要填入的是一個“兩者結(jié)合到一起”的詞,A項“添枝加葉”比喻敘述事情或轉(zhuǎn)述別人的話,為了夸大,添上原來沒有的內(nèi)容,符合文段語境。B項“洋為中用”指的是批判性地吸收外國文化中一切有益的東西,為我所用,與文段無關(guān),故而排除。C項“照貓畫虎”比喻照著樣子模仿,側(cè)重模仿,與語境意思無關(guān),排除。D項“改頭換面”比喻在外表上、形式上做一些更改、變動,也與文段“兩者結(jié)合到一起”的語境不符。所以根據(jù)第一空語境要求和成語意思,直接可以得出A項為正確答案。
第二空,驗證A項答案?!皣嫾佑筒?,茶道添歌舞,梆子、越劇或黃梅戲塞進街舞”強調(diào)盲目地將兩種事物拼湊在一起。“不倫不類”形容既不像這一類,也不像那一類,現(xiàn)也形容不成樣子或不規(guī)范,符合語境要求。
故正確答案為A。
【出處】中國評論新聞:《嚴(yán)格區(qū)分文化遺產(chǎn)保護傳承與開發(fā)》
5、B
第一空,文段指出“重要資源大量沉淀在高校和研究院?!?,所以需要使用它們的單位(尤其是企業(yè))很難獲得或使用這些重要資源,A項“分擔(dān)”指的是擔(dān)負(fù)一部分,側(cè)重責(zé)任或義務(wù),與語境不符,故而排除A項。C項“介入”與資源不搭,故而排除C項。
第二空,此處需要跟資金搭配的動詞?!疤碇谩钡囊馑际恰霸鎏怼⒃鲈O(shè)”,與資金無關(guān);而“購置”的意思是“購買置辦”。顯然“購置”能夠跟資金搭配。
故正確答案為B。
【出處】《科技文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)也應(yīng)共享》