一、申論的考試特性決定的

　　申論是在對(duì)材料的綜合理解提取條件下，對(duì)材料信息進(jìn)行整理，并根據(jù)作答要求來(lái)完成作答的一種形式。那么由于每個(gè)人的理解能力不同，提取的信息點(diǎn)就會(huì)存在差異。

　　二、申論的批改是人工完成

　　我們知道行測(cè)的批改都是機(jī)器來(lái)完成，只要輸入正確的指令，機(jī)器是不存在情感因素在里面的。

　　但是申論都是大量人工在改，改的過(guò)程中存在人為因素是客觀存在的。

　　所以我們也非常強(qiáng)調(diào)卷面整潔、字跡清晰，當(dāng)然如果備考周期較長(zhǎng)，我們也建議練練字。這樣在改卷的過(guò)程中，很占優(yōu)勢(shì)的。

　　三、申論的學(xué)習(xí)方法不正確

　　很多備考公務(wù)員考試的考生們?cè)谏暾摰膹?fù)習(xí)中都存在眼高手低的問(wèn)題，就是申論的復(fù)習(xí)都很水很糙，最明顯的就是大作文的訓(xùn)練，很少有同學(xué)動(dòng)筆去寫。導(dǎo)致的結(jié)果就是申論大作文寫得非常糟糕。

　　所以寫申論大作文像擠牙膏地湊字?jǐn)?shù)，抄材料，用材料中的事例來(lái)湊字?jǐn)?shù)，根本就沒(méi)有自己的見(jiàn)解、論證毫無(wú)有力。你說(shuō)這樣的申論大作文能得高分嗎？所以在國(guó)考中申論大作文的平均得分基本上不會(huì)太高。

　　四、申論拿高分需要靠平時(shí)積累

　　我們都知道也聽(tīng)說(shuō)過(guò)申論學(xué)習(xí)要去關(guān)注國(guó)家政策方針，可是很少有同學(xué)認(rèn)真去讀，認(rèn)真去理會(huì)政策方針與申論之間的關(guān)系，或者了解了也不知道怎么運(yùn)用。這就表現(xiàn)在答題的過(guò)程中，口語(yǔ)化明顯，政府思維無(wú)法體現(xiàn)。申論小題的答題規(guī)范非常糟糕。表面上都有采點(diǎn)，就是拿不到高分。自然拿高分就很難了。

　　最后，我們?cè)趪?guó)考中要想順利的上岸，必須要保證行測(cè)與申論平均，不要一門功課好，另外一門功課差，那么這樣的成績(jī)也很難考得上公務(wù)員的。希望大家在平時(shí)的備考中，就針對(duì)自己的薄弱項(xiàng)目，有針對(duì)性的去訓(xùn)練。